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Alle Berufsgruppen > Fasching Helga

Fasching Helga, Mag. Dr.

Psychotherapeutin (Systemische Therapie / Systemische Familientherapie)

1070 Wien, Siebensterngasse 25/31

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Publikationen Netzwerk

Publikationen von Mag. Dr. Helga Fasching

Publikation ♦ Fachartikel

Fasching, H. (2022): Psychische Belastungen von Jugendlichen mit Behinderung – von der Berufsbildung in Erwerbsarbeit (106-117). In: Stein, R. & Kranert, H.-W. (Hrsg.), Psychische Belastungen in der Berufsbiografie. Interdisziplinäre Perspektiven. Band 4 der Buchreihe „Teilhabe an Beruf und Arbeit. Bielefeld: wbv Media. Open Access: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/57964

Erschienen in:

Publikation ♦ Fachartikel

Fasching, H. & Felbermayr, K. (2022): Participative cooperation during transition: experiences of young people with disabilities in Austria. In: Journal of Social Inclusion, special Issue “Challenges in the school-work-transition” (Hrsg. Veronika Wöhrer & Brigitte Schels) ISSN 2183-2803, volume 10, Issue 2, https://doi.org/10.17645/si.v10i2.5079 www.cogitatiopress.com/socialinclusion/article/view/5079.

Erschienen in:

Publikation ♦ Fachartikel

Tanzer, L. & Fasching, H. (2022): Einsätze feministischer Erkenntnistheorie für partizipative Forschung im Kontext sozialer Ungleichheit: Anerkennung aus forschungsethischer und epistemologischer Sicht. In: Forum Qualitative Sozialforschung/ Forum: Qualitative Social Research, 23(1), Art. 24, https://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/issue/view/73.

Erschienen in:

Publikation ♦ Fachartikel

Fasching. H., Felbermayr K. & Hubmayer, A. (2021): Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf kooperativ gestalten und kooperativ erforschen. Reflexionen zum Forschungsprojekt „Kooperation für Inklusion in Bildungsübergängen“ (231-242). In: Fritz, J. & Tomaschek, N. / Postgraduate Center der Universität Wien (Hrsg.), Konnektivität, Über die Bedeutung von Zusammenarbeit in der virtuellen Welt. Band 10 der Reihe University – Society – Industry. Beiträge zum lebensbegleitenden Lernen und Wissenstransfer. Münster, New York: Waxmann. https://phaidra.univie.ac.at/o:1240098.

Erschienen in:

Publikation ♦ Fachartikel

Fasching, H. (2020): Systemisch leiten lassen in der partizipativen Forschung. In Systeme, Jg 34 (2): 141-158 https://phaidra.univie.ac.at/o:1131253.

Erschienen in: Systeme

Publikation ♦ Fachartikel

Husny, M. & Fasching, H. (2020): The consulting of executive practitioners in participative cooperation: how professionals view the inclusive transitional process of youths with disabilities in Austria. In: European Journal of Special Needs Education. https://doi.org/10.1080/08856257.2020.1862338

Erschienen in:

Publikation ♦ Fachartikel

Fasching, H., Felbermayr, K. & Zitter, L. (2020): Partizipative Kooperationserfahrungen von Jugendlichen mit Behinderung in inklusiven Maßnahmen im Übergang von der Schule in den ersten Arbeitsmarkt. In: SWS-Rundschau, 60. Jg., Heft 4, 314-332 https://phaidra.univie.ac.at/o:1137776.

Erschienen in:

Publikation ♦ Fachartikel

Fasching, H. (2020) „Ich schaffe es! … und noch besser mit Unterstützung“. Inklusive Übergänge von der Schule in (Aus-)Bildung und Beschäftigung. In: SchulVerwaltung. Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Schwerpunktheft Transitionen, . 8. Jg, 6-8.

Erschienen in:

Publikation ♦ Fachartikel

Fasching, H., Felbermayer, K. & Hubmayer, A. (2019): Die Bedeutung von Beziehungen in der Erforschung inklusiver Übergänge von der Schule in (Aus-)Bildung und Beruf (169-188). In: Fasching, H. (Hrsg.), Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Open Access-Link: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16873&la=de.

Erschienen in:

Publikation ♦ Fachartikel

Fasching, H. (2019): Einleitender Beitrag zum Thema Beziehungen … (17-27). In: Fasching, H. (Hrsg.), Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Open Access-Link: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16873&la=de.

Erschienen in:

Publikation ♦ Fachartikel

Felbermayr, K., Fasching, H. & Hubmayer, A. (2019): Beratung mit Emotion und Aktion – Wie ein Elternteil die Berufsberatung seines Kindes mit Behinderung erlebt (291-301). In: Lindmeier, C, Fasching, H., Lindmeier, B., Sponholz, D. (2019). Inklusive Berufsorientierung und berufliche Bildung – Aktuelle Entwicklungen im deutschsprachigen Raum. 2. Beiheft der sonderpädagogischen Förderung heute. Weinheim: Bletz (peer reviewed, open access) https://phaidra.univie.ac.at/o:1176368.

Erschienen in:

Publikation ♦ Fachartikel

Fasching, H. & Felbermayr, K. (2019): „Please treat me respectful“. Partizipative Forschung mit Jugendlichen mit Behinderung zu ihren Kooperationserfahrungen im Übergang von der Schule in (Aus-)Bildung und Beschäftigung. In: Zeitschrift für Heilpädagogik., 70. Jg., 442-453.

Erschienen in:

Publikation ♦ Fachartikel

Felbermayr, K., Hubmayer, A. & Fasching, H. (2018): Wege der Kooperation mit der Familie: Bedingungen für e, ine gelingende Zusammenarbeit am Übergang Schule – (Aus-)Bildung, Beschäftigung (167-179). In: Kapella, O., Schneider, N. F. & Rost, H. (Hrsg.), Familie – Bildung – Migration. Familienforsc

Erschienen in:

Publikation ♦ Fachartikel

Fasching, H. & Heintel, M. (2013). Das Konzept der “Lernenden Regionen” in Österreich. Erkenntnisse aus einer begleitenden Evaluierung der “Lernenden Region Hermagor”. In: Zeitschrift ÖGL. Österreich in Geschichte und Literatur, 57. Jg., 1, 73-84.

Erschienen in:

Publikation ♦ Fachartikel

Heintel, M. & Fasching, H. (2008). New Orleans – reale, materielle und psychosoziale Aspekte der Stadtentwicklung nach Katrina. In: derive, Zeitschrift für Stadtforschung, issue 34, 37-43.

Erschienen in: Psychosoziale Beratung in der Sozial- und Rehabilitationspädagogik
Kohlhammer. Stuttgart, 2006
Helga Fasching

Publikation ♦ Fachartikel

Fasching, H. (2006). Geteiltes Leid – vermehrte Schultern. Systemische Psychotherapie mit Angehörigen psychisch leidender Personen. In: Systeme. Interdisziplinäre Fachzeitschrift für systemtheoretisch orientierte Forschung und Praxis in den Humanwissenschaften. Jg. 20, 62-81.

Erschienen in:

Helga Fasching

Publikation ♦ Fachartikel

Fasching, H. (2006). Systemische Gruppentherapie mit Jugendlichen im Rahmen einer Qualifizierungsmaßnahme – erweiterte Perspektiven für die Integrative Pädagogik (259-269). In: G. Mehta, E. Zika (Hrsg.), Systemische Grenzgänge. Wirksames und Wirkendes im Zwischenmenschlichen. Wien: Krammer.

Erschienen in: Systemische Grenzgänge. Wirksames und Wirkendes im Zwischenmenschlichen
Krammer. Wien, 2006
Helga Fasching

Publikation ♦ Fachartikel

Fasching, H. (2006). Psychosoziale Beratung als Qualitätsmerkmal nachhaltiger Vermittlung (188-197). In: H. Schnorr (ed.), Psychosoziale Beratung in der Sozial- und Rehabilitationspädagogik. Stuttgart: Kohlhammer.

Erschienen in:

Helga Fasching

Publikation ♦ Fachartikel

Erschienen in:

Publikation ♦ Fachbuch

Fasching, H. & Tanzer, L. (2022): Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beschäftigung (197 Seiten) Stuttgart: Kohlhammer. Online: https://ubdata.univie.ac.at/AC16481206, Print: https://ubdata.univie.ac.at/AC16290413

Publikation ♦ Fachbuch

Fasching, H. (2019). (Eds.) Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen (333 pages). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Open Access: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16873&la=de.

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