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Expert*innen aus verschiedenen Berufsgruppen

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Lebensberater*innen > Schöberl Iris

Schöberl Iris, Mag., PhD

Coach

Lebens- und Sozialberaterin

7011 Siegendorf, Rosengasse 32Karte

Mobil: 0660 - 4695475Mobil: 0660 - 4695475

https://www.beratungundtraining.at

Info

Es ist mir besonders wichtig den Menschen als Ganzes zu sehen. Ich berate und begleite individuell, vertrauensvoll und lösungsorientiert.

Zertifikate Hausbesuche Downloads Netzwerk

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Zertifikate von Mag. Iris Schöberl, PhD

Die nachfolgenden Angaben beruhen auf Selbstauskünften der Expert*innen.
Es erfolgte keine Prüfung durch die bestNET.Redaktion.

Bezeichnung	Datum Abschluss	Download
Master Level in NLP ausgestellt von: Team Winter Kompetenztraining		1122,3 KB
Ökids Säuglings-, Kinder-, Jugendlichen- und Elternberaterin ausgestellt von: Ökids - Österreichische Gesellschaft für Säuglings-, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie 570 Lehreinheiten zuzüglich Praxis, Selbsterfahrung und Supervision zu u.a. folgenden Themen: Anamnese, prozessuale Diagnostik, projektive Beziehungs- und Persönlichkeitstests Beziehungsarbeit mit dem Kind und Umfeld Zugang zu unbewusstem Material beim Kind in verschiedenen Altersstufen und beim Jugendlichen Angst und Aggression, Körper und Bewegung, Abwehr und Widerstand Sexualität, Identitätssuche, Ablöseprozesse Säuglingspsychotherapie Kindzentrierte Familientherapie Einbeziehung der Familie, interpersonell und intrapsychisch Nachsozialisation in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, Defizitarbeit Gruppenpsychotherapie mit Kindern und Jugendlichen, Rollenspiele, szenische Arbeit Psychosomatik im Kindes- und Jugendalter Die Entstehung von psychiatrischen Zustandsbildern und ihre Therapie Trauma und Traumatherapie Krisenintervention im Kindes- und Jugendalter Entwicklungstheorien und ihre Relevanz in der Kinderpsychotherapie		190,9 KB
Vertiefungslehrgang Beratung und Therapie in der Frühen Kindheit ausgestellt von: Paracelsus medizinische Privatuniversität Inhalte u.a.: • Evidenzbasierte Methoden zur Beratung und Therapie von Eltern-Kind-Beziehungen • Selbsterfahrung bezüglich der eigenen Kindheit und Eltern-Kind-Beziehungen • ressourcenorientierte, bindungstheoretisch begründete Förderung des elterlichen Verhaltens • Störungsbilder in der frühen Kindheit, Ursachen und Auswirkungen • Belastungsfaktoren auf Seiten der Eltern im psychosozialen Bereich, Traumavorerfahrungen und mögliche Auswirkungen auf die Eltern-Kind-Beziehung • Instrumente und Grundfiguren ethischer Reflexion • Transparenz und Qualitätssicherung ethischer Reflexion und Entscheidung		351,2 KB

Master Level in NLP
ausgestellt von: Team Winter Kompetenztraining
1122,3 KB

Ökids Säuglings-, Kinder-, Jugendlichen- und Elternberaterin
ausgestellt von: Ökids - Österreichische Gesellschaft für Säuglings-, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
570 Lehreinheiten zuzüglich Praxis, Selbsterfahrung und Supervision zu u.a. folgenden Themen: Anamnese, prozessuale Diagnostik, projektive Beziehungs- und Persönlichkeitstests Beziehungsarbeit mit dem Kind und Umfeld Zugang zu unbewusstem Material beim Kind in verschiedenen Altersstufen und beim Jugendlichen Angst und Aggression, Körper und Bewegung, Abwehr und Widerstand Sexualität, Identitätssuche, Ablöseprozesse Säuglingspsychotherapie Kindzentrierte Familientherapie Einbeziehung der Familie, interpersonell und intrapsychisch Nachsozialisation in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, Defizitarbeit Gruppenpsychotherapie mit Kindern und Jugendlichen, Rollenspiele, szenische Arbeit Psychosomatik im Kindes- und Jugendalter Die Entstehung von psychiatrischen Zustandsbildern und ihre Therapie Trauma und Traumatherapie Krisenintervention im Kindes- und Jugendalter Entwicklungstheorien und ihre Relevanz in der Kinderpsychotherapie
190,9 KB

Vertiefungslehrgang Beratung und Therapie in der Frühen Kindheit
ausgestellt von: Paracelsus medizinische Privatuniversität
Inhalte u.a.: • Evidenzbasierte Methoden zur Beratung und Therapie von Eltern-Kind-Beziehungen • Selbsterfahrung bezüglich der eigenen Kindheit und Eltern-Kind-Beziehungen • ressourcenorientierte, bindungstheoretisch begründete Förderung des elterlichen Verhaltens • Störungsbilder in der frühen Kindheit, Ursachen und Auswirkungen • Belastungsfaktoren auf Seiten der Eltern im psychosozialen Bereich, Traumavorerfahrungen und mögliche Auswirkungen auf die Eltern-Kind-Beziehung • Instrumente und Grundfiguren ethischer Reflexion • Transparenz und Qualitätssicherung ethischer Reflexion und Entscheidung
351,2 KB

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