Literatur > Diversität: Unterschiedlichkeit und Vielfalt in verschiedenen Beratungsfeldern (Humanistische Psychologie)

NYKL, L. “Drei Ebenen der Persönlichkeitsentwicklung.“ Humanistische Psychologie Halbjahresbücher 1/2005, Seite 103-121. IHP Bücherdienst, Eschweiler. ISBN 3-923636-39-3
Zusammenfassung: In diesem Artikel werden die Vorgänge der Persönlichkeitsentwicklung im Bezug zum Gedankengut des russischen Psychologen L. S. Vygotskij und des humanistisch orientierten Begründers des Personzentrierten Ansatzes C. R. Rogers erläutert. Unsere Theorie geht davon aus, dass die Entwicklung eines Menschen in drei Ebenen oder Stufen in Beziehung zu anderen Menschen erfolgt. Diese Ebenen sind die intellektuelle, die Ebene der Fertigkeiten und die elementare Basisebene der Gefühlswelt. Dabei wird die Prämisse aufgestellt, dass die Basisebene in ihrer aufgehobenen Funktion eine solche ist, welche die gesamte Koordination und Kommunikation zwischen allen psychischen Funktionen und der Außenwelt interaktiv steuert. Darüber hinaus hebt die Theorie zwei unterschiedlichen Entwicklungsprozesse der Persönlichkeit, das Lernen und das Wachsen, sowie ihre Besonderheiten hervor.
Stichwörter: Personzentrierter Ansatz, Encountergruppen, Personzentrierte Kommunikation, ganzheitliche Entwicklung, Lernen auf drei Ebenen.

Mag. PhDr. Dr. Ladislav Nykl, PhD.